九年级物理教案 教师： 授课班级：

课节 1课时 课题 21.1 现代顺风耳-电话 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 　讨论法 教学目标 　　一、知识与技能

　　1.了解电话是如何把声音传递到远方的.

　　2.了解电话交换机的用处.

　　3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.

　　二、过程与方法

　　1.通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力.

　　2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力.

　　3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.

　　三、情感态度与价值观

　　通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣. 教学重点 　　1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.

　　2.模拟通信和数字通信的基本区别. 教学难点 　　了解电话交换机的应用. 教学器材 　　废旧电话机一部、电话挂图一幅 教学过程：

　　一、创设情境，引入新课

　　电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？

　　电话基本构造是什么？电话是怎样传声的？

　　电话由话筒和听筒组成.

　　话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.

　　人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.

　　听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.

　　当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.

　　二、进行新课

　　第一节 现代顺风耳--电话［板书］

　　（一）电流把信息传到远方［板书］

　　思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？

　　要架设10对电话线.146页

　　（二）电话交换机［板书］

　　装交换机，这样只需要5对电话线.

　　电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？

　　（三）模拟通信和数字通信［板书］

　　在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，"模仿"着信号的"一举一动"，这种电流传递的信号叫做模拟信号.

　　使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.

　　用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.

　　使用数字信号的通信方式叫数字通信.

　　数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏.

　　模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.

　　数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.

　　通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结.

　　三、课堂练习：动手动脑学物理1、2、3

　　四、小结：略

　　五、布置作业：练习册 备注：