北师大版一年级下册第十二单元

　　 《数星星的孩子》教学设计

　　 向阳小学 李瑞英

【教学目标】

　　1、知识和能力：会认9个字，会写12字。正确流利有感情的朗读课文。

　　2、过程和方法：通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式，有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

　　3、情感态度和价值观：感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

【教学重点】

重点：在愉快轻松的学习中掌握生字，记忆字形，并能正确、美观的书写生字；能正确、流利、尝试有感情地朗读课文。

难点：体会课文中蕴含的道理，通过细读品味使学生养成善于观察和思考，热爱科学的好品质。

【教学准备】

　　学生自主学习卡片、多媒体课件。

一、设置情景，谈话导入：

1.课件演示（夜空、闪动的小星星、《小星星乐曲》）。师生随着课件演示，共唱歌曲。同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩和我们一样喜爱星星，你们想认识他吗？（板书课题，齐读课题）

　　发现了吗？课题里藏着多音字"数"，谁能说出它的两个读音？

　　 二、初读课文，检查预习

　　请同学们打开，自由大声朗读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？

过渡：课下同学们已经自学了课文，下面老师检查一下自学情况。

　　1.出示字、词认读。

　　2. 指导写字。

（1）观察要求会写的生字，哪些字容易写错?