七.小数乘法和除法（一）

教学内容:

　　本单元是在学生学习了小数的意义和性质，会进行小数加.减法计算的基础上进行教学的。小数乘.除法及进一步学习中都有广泛的应用。小数乘整数以及除数是整数的小数除法既是小数乘.除法的重要组成部分，也是进一步学习和探索小数乘小数.除数是小数的除法的基础。

教材分析:

　　本单元教材的编写有如下特点：

　　1.把小数乘.除法混合编排。

　　2.分别结合小数乘整数以及除数是整数的小数除法，安排学生借助计算器探索由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律。

　　3.选择学生熟悉的和感兴趣的素材，引导学生充分利用已有的经验自主探索计算方法。

　　此外，教材还结合探索规律的学习，尽可能让学生了解一些简单的社会常识和自然常识，既激发了学生参与活动的兴趣，又促进了学生对有关学习内容的理解，并拓宽了知识视野。

教学目标:

　　1.使学生初步体会小数乘.除法的意义，在学生熟悉的日常生活情境中探索并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法，能正确地进行相关的计算，并应用计算器解决一些简单实际问题。

　　2.使学生探索并掌握由小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能应用这一规律口算相应的试题或解决一些简单的实际问题。

　　3.使学生在观察.探究.实践应用等活动中，体会小数乘.除法的实际应用价值，并形成继续学习小数乘.除法的积极意向。

重难点.关键:

　　重点：小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法。

　　难点:小数乘除中商与积的小数点确定方法。

　　关键：使学生在观察.探究.实践应用等活动中掌握小数乘整数及除数是整数的小数除法的计算方法，能正确进行计算，并应用计算器解一些简单的实际问题。

课时划分：

1.小数乘整数..........................................1课时

　2.小数点向右移动引起小数大小变化规律......1课时

　3.除数是整数的小数除法...........................1课时

　4.小数点向左移动引起小数大小变化的规律...1课时

　5.除数是整数的小数除法练习.....................1课时

　6.整理与练习..........................................3课时