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除法的含义 教案
杜童小学 二年级 杜玉娇
教学目标：
知识与技能
l．使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。
2．使学生初步学会除法的算式和写法。
过程与方法
经历除法含义与除法算式的形成过程 ，体验归纳、概括的思想和方法。
情感态度与价值观
通过学生动手分竹笋的活动，激发学生探究知识的兴趣，陶冶学生热爱数学的情操。
教学重点：使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读写法．
教学难点：帮助学生建立除法的概念，理解除法的含义．
教具准备：课件。
教学过程：
一、引入新课
情境导入：
师：熊猫盼盼邀请了几位小伙伴来家做客，妈妈为她们准备了12个竹笋。
课件出示：12个竹笋，和4只熊猫。