课题：第三节　　　化学平衡（第3课时）

课型：新授 执笔：巫玉霞 审核：屈木林

班级__________姓名______________学号______

教学目标：1.化学平衡移动的意义。

　　　　　2.描述浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响

　　　　　3.理解勒沙特列原理的涵义

教学重点：2.描述浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响

　　　　　3.理解勒沙特列原理的涵义

教学难点：3.理解勒沙特列原理的涵义

教学过程：1、化学平衡移动研究的对象：可逆化学反应的化学平衡状态

化学平衡是有条件的动态平衡，当影响化学平衡的条件改变时，原来的平衡被破坏，进而在新的条件下逐渐建立新的平衡，这个原平衡向新平衡的转化过程叫做化学平衡的移动

一.浓度对化学平衡的影响

观察试验2-5：结论是，在其他条件不变的情况下，

增大反应物浓度，或减小生成物浓度。化学平衡向＿＿＿＿＿＿移动。

减小反应物浓度，或增大生成物浓度。化学平衡向＿＿＿＿＿＿移动。

注意：固体物质和纯液体无所谓浓度，其量改变，不影响平衡。

举例：已知氯水中存在如下平衡：

Cl2+H2O HCl+HClO。常温下，在一个体积为50ml的针筒内吸入40mL氯气后，再吸入10mL的水。写出针筒中可能观察到的现象。若将此针筒长时间放置，又可以看到何种变化？试用平衡的观点加以解释。

练习 FeCl2溶液呈浅绿色，其中存在着下列平衡：

Fe2++2H2O Fe(OH)2+2H+

往该溶液中滴加盐酸,发生的变化是

　　　(A) 平衡向逆反应方向移动

(B) 平衡向正反应方向移动

(C) 溶液由浅绿色变成黄色