七年级《道德与法治》学科导学案

课题 第八单元第16课第二项目《精彩生活每一天》 课时 教学

目标 1、激发学生热爱生活，勇于创造自己生命价值的情感。

2、学会热爱美好生活，从点滴做起，使生命更有价值，活出生命的精彩。

3、知道实现生命的价值应该勤奋学习，从日常生活的点滴做起，自觉承担起自己的责任。 教学

重点 从点滴做起，实现生命的价值 教学

难点 从点滴做起，实现生命的价值 教学内容 二次

备课 教

学

过

程 一、导入新课

复习上节内容，导入新课 二、自主学习（学生自学P81-83完成下面填空）

1. 热爱生活，以极大的热情投入到生活中去， 坦然面对生活中的 ，感悟到 、 。

2.珍爱生命，热爱生活，就要争分夺秒地抓住今天， 。

3.勤奋学习，努力向上，全面 ，提高自己的 。

4.从日常生活的 做起，自觉承担起自己的 ，多做有益于 他人、 的事。 三、合作探究

（一）热爱美好生活

1、读P81的材料，小组讨论：意外让刘伟失去了双臂，为什么他却能用"完美双脚"创造出奇迹？

教师总结：坦然面对生活中的困难和挫折。

　 2、读一读P82我微笑着走向生活。

总结：珍爱生命，热爱生活，珍惜宝贵的今天。

3、收集有关爱惜生命、珍惜时间的诗句和名言。

(二)从点滴做起

1、辨一辨：自己同意谁的观点？说说理由。

学生小组讨论，教师总结。

人生的意义靠行动来实现。

2、学生自读P83 "读一读"

让生命更有价值，要全面提高自身素质。

3、荀子的名言P83

实现人生的价值要从点滴做起。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了宝贵的生命？

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

如果你是 ，你是否