1.4电容器 教案

教学目标

（一）知识与技能

　　1、知道电容器的基本结构，认识常见电容器

　　2、了解电容器充电和放电过程

　　3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算

　　4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

（二）过程与方法

1、定义电容器的电容，加深对比值定义法的认识

2、经历影响平行板电容器电容因素的探究过程，尝试用科学探究方法研究物理问题

（三）情感态度与价值观

通过决定电容因素的探究活动，培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学态度

难点：电容的引入与理解

探究影响平行板电容器电容大小因素的实验

教学方法：类比法（电容器与水容器）、控制变量法、动画模拟演示实验

教学过程

引入：

　　照相机的闪光灯需要借助一个非常重要的元件--电容器

　　电视、电脑等线路板上面也有电容器

　　电容器到底是什么样的元件？作用、构造是什么？

一、电容器

　　1、作用：电容器就是容纳电荷的容器。

　　展示各种电容器，虽然各种电容器形态各异，但是基本结构都是：

　　2、构造：由两个相互靠近、彼此绝缘的导体组成

　　 这两个导体称为电容器的两极

中间彼此绝缘的物质叫电介质（空气也是电介质）

例：平行板电容器（两块正对而又相距很近的金属板）

充电：使电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程叫充电。充电过程是建立电场、储存电场能的过程。

放电：使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电。 放电过程是电场消失、电场能转化为其他能的过程。

闪光灯闪光原理就包含这两个过程（充电和放电）