法律保护我们的人格尊严

【学习目标】

情感、态度、价值观：依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人；学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。

能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。

知识：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

【重点、难点】重点：如何维护自己的人格尊严与隐私权？难点：理解人格尊严与隐私权；

【课前预习案】

一、 自主阅读P101-105，思考以下问题，并在课本上进行标注：

1、 什么是人格尊严？它包括哪些内容？

2、 我国法律对保护公民的人格尊严有哪些规定？

3、 我们应如何维护人格尊严？

4、 什么是隐私权？

5、 为什么要保护公民的隐私？如何维护我们的隐私权？

二、 想一想：

1、你知道生活中哪些行为是侵犯公民的人格尊严吗？

2、你懂得如何保护好自己的人格尊严与个人隐私权吗？

【课内探究案】

　　一、我们的人格尊严不容侵犯

　　活动一：走近生活，探讨人格尊严

案例一：南京一位年近6旬的老汉近日被一桩飞来的麻烦缠身，他的照片上了一个高档楼盘的广告，鼓楼广场的巨型广告牌上，楼盘销售资料上，都有老人的形象。一不留神成了"广告明星"，可这"明星"真不是好当的，平静的生活就此被打乱，还受到一些街坊邻居和亲朋好友的误解。

案例二：记者小陶用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断的照片，并向报社反映，呼吁公民要保护树木花草。该妇女却说小陶侵犯了她的肖像权。

　　思考、讨论

　　请大家分析一下，两个案例中到底哪一例是合法权益受到了侵害？为什么？

　　请同学们为他们的维权想想办法

　　二、法律保护我们的个人隐私

　　活动二：生活剧场：日记风波

　　同学们的做法侵犯了小刚的什么权利？你对这项权利了解哪些？

　　在现实生活中还有哪些类似的现象？产生这些现象的原因是什么？

　　如果你是小刚，你会如何处理这件事？

　　活动三：走进生活，保护隐私

　　尊重他人的隐私,我们应该做到:

　　对同学的日记

对同学的身体和生理缺陷