1.3.3　条件语句

教学目标：

　　1. 通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法．了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用．通过具体的实例，理解掌握条件语句的格式及功能．

　　2. 能初步用条件语句设计算法、表达解决具体问题的过程（即编写程序）．

　　3. 进一步体会算法的基本思想，学会有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，提高逻辑思维能力．

教学重点：

1. 条件语句的表示方法、结构和用法．

2. 用条件语句表示算法．

教学难点：

　　理解条件语句的表示方法、结构和用法．

教学方法：

1. 通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力．

2. 通过模仿、操作、探索，经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具

体问题的过程，发展应用算法的能力．

3. 在解决具体问题的过程中学习条件语句，感受算法的重要意义．

教学过程：

　　一、问题情境

　　问题1　某居民区的物业管理部门每月按以下方法收取卫生费：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．试设计算法，根据输入的人数计算应收取的卫生费？

　　二、学生活动

　　1. 学生思考后得出：

若用（单位：元）表示应收取的费用，表示住户的人口数，