《荷花》第二课时教学设计

江苏省宜兴市东坡小学 万桢

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　　【教学目标】

　　１、联系课文学习生字新词。

　　２、理解课文２、３、４、５自然段。

　　３、练习用"有的......有的......有的......"写话。

　　４、有感情地朗读课文。

　　５、欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。

　　【教学重难点】

　　１、 理解白荷花开放的种种姿态，想象一池荷花这一大幅活的画。

　　２、 体会"我"忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

　　【教学准备】

　　录音、投影、图片。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　上节课，我们一起学习了《荷花》这篇课文的生字新词和第一自然段，作者一进门就闻到了一阵清香，是这种清香吸引他赶紧往荷花池边跑去，于是，一幅优美、雅致的荷花图便映入眼帘，让我们一起跟着作者去欣赏一下吧。

　　二、读读、贴贴，学习第二段

　　１、 自由轻声朗读２、３自然段。

　　２、 谁来谈谈自己读了以后的感受？

　　３、 讲读第二自然段（投影第二自然段文字）

⑴ 这个自然段共有几句话？写了什么？