摩擦力教学设计

教学目标：

1、知识与技能：

　　知道三种摩擦现象；通过探究得出影响滑动摩擦力大小的因素；能举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

2、过程与方法：

会用控制变量法探究影响滑动摩擦力的因素，知道增大和减小摩擦的方法。

3、情感态度与价值观：

将物理与生活联系起来，明确摩擦的利与弊，养成一分为二看待问题的好习惯。

教学重点：

　　明确摩擦力的存在及增大和减小摩擦的方法。

教学难点：

影响滑动摩擦力大小的因素。

教学过程：

　一、复习提问：要认识一个力,可以从哪几个方面入手?

　二、引入新课：由踢出去的足球在地面上向前滚动，速度

越来越慢的事例引入。

　三、进行新课：

1、摩擦力：