人教版六年级下整理和复习比例的应用
人教版六年级下整理和复习比例的应用第1页

 整理和复习 总第 课时 授课日期: 月 日

教学要求:

1、 使学生进一步理解比例的意义和基本性质,能区分比和比例。

2、 使学生能正确理解正、反比例的意义,能正确进行判断。

3、 培养学生的思维能力。

教学过程:

知识整理

1回顾本单元的学习内容,形成支识网络。

2我们学习哪些知识?用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相补充。

复习概念

什么叫比?比例?比和比例有什么区别?

什么叫解比例?怎样解比例,根据什么?

什么叫呈正比例的量和正比例关系?什么叫反比例的关系?

什么叫比例尺?关系式是什么?

基础练习

1填空

六年级二班少先队员的人数是六年级一班的8/9一班与二班人数比是( )。

小圆的半径是2厘米,大圆的半径是3厘米。大圆和小圆的周长比