大雁归来

利奥波德

教学目标

1、整体感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。

2．品味作品语言，体会本文的生动描写。

3、感受作者保护动物、珍爱动物的情感。

教学重点、难点

1感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。

2、快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳

3、着重理解作者对大雁倾注的感情。

教学过程

一、导入

《敬畏自然》中说："再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者。首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。"利奥波德，这位美国著名伦理学家，他对大雁，正是这样，他把大雁看做与自己平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者。他怀着喜爱的心情、欣赏的心情，观察大雁种种活动情景，他对大雁感同身受的情感体验，能让我们走近大雁，走近美国著名环境保护主义者利奥波德(1887～1948)吧。

二、整体感知

1、学生速读课文，思考：作者对大雁作了哪些描写？请概括文章内容。

2、读了本文，你了解了有关大雁的哪些知识？

　　来的季节是三月春天；飞行的路线是笔直的；三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；十一月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；常成六只或六只的倍数列队飞行；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。

3、表达了作者怎样的情感？

（保护野生动物、珍爱野生动物）

三、研读探究

1、学生再读课文，讨论：作者对大雁的爱表现在哪里？请找出有关句子加以说明。

"我们的大雁""我们刚到的客人""这些孤雁是伤心的单身" ......

2、学生再读课文，找出自己喜欢的句子，并说说理由。或者找出自己不理解的句子质疑。

如：（1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。（这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。）

（2）一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。（这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。）

（3）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。（这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。）

疑问：