课

题 6.1源远流长的中华文化 授

课

记

录 月 日 星期 节 月 日 星期 节 月 日 星期 节 月 日 星期 节 教

学

目

标 知识目标

（学习目标） 知道古老的中华文化走过的辉煌历程和近代衰微的过程，识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍；理解中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌 能力目标 通过学生课外探究、信息资源的收集整合，培养学生的信息素养、实践能力和团队合作精神，培养学生辩证分析能力 情感态度价值观 通过对本课的学习，增强学生的民族自豪感和自尊心和再创中华文化新辉煌的自信心，增强爱国主义情感，为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 高考链接

（高考考点） 中华文化源远流长的重要见证 教学重点 中华文化源远流长的重要见证 教学难点 如何创造中华文化新的辉煌 教学方法与

教学准备 方法：直观演示法、情景教学法、历史对比法、合作探究法

准备：教科书、练习册、PPT 教学设计 教学内容 引课 教学内容 新授：

一、古代辉煌的历程

1.比较四个文明发祥地存在与发展，得出如下印象：两河流域文明最终灰飞烟灭；古印度文化雅利安化；古埃及文化面目全非；只有中华文化源远流长

二、 薪火相传，一脉相承

（一） 源远流长的中华文化的历史见证之一：文字

1. 文字的作用：

是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

文字的发明，标志着人类进入文明时代。

为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

2. 文字的地位：

汉字文化内涵丰富，是中华文化的重要标志

（二） 见证之二：史书典籍

1. 原因：中华民族自古以来就重视历史经验，重视保存历史资料，并设有史官

2. 特点：规模之大,存留之丰,为世界所仅有!

三、 创造中华文化新的辉煌

1. 走进近代，文化衰微

原因：

中国封建统治的日渐没落（内因）

西方近代工业文明的冲击（外因）

国家衰微---文化衰微（决定/反作用）

实践证明：

(理论上)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化的新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

(实践上)

全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕；

使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。（继承+发展）