高三生物一轮复习学案

课题： 光合作用

（一）概念：绿色植物通过 叶绿体 捕获和利用了 光能 ，把 CO2 和 水 合成 有机物 ， 将 光能 转化为 化学能 并贮存在葡萄糖等有机物中，并释放出 O2 ，这个过程叫光合作用。

（二）场所： 原核细胞：光合片层

光反应场所－类囊体膜（光反应的酶和光合色素）

真核生物：叶绿体

暗反应场所－叶绿体基质(暗反应的酶)

叶绿体的亚显微结构

说明：

胡萝卜素（橙黄色）

叶黄素（黄色）

叶绿素a（蓝绿色）

叶绿素b（黄绿色）

叶绿体（含类胡萝卜素和叶绿素四种色素，形成需光，能进行光合作用）

2、质体 有色体（含类胡萝卜素两种色素，形成不需光，不能进行光合作用）

白色体（不含色素，形成不需光）

(三)光合作用的发现历程

1、萨克斯的实验：暗处理是为了将叶片中原有的淀粉消耗掉；部分遮光是为了进行对照实验；应先用酒精脱色后再用碘蒸汽熏蒸，避免叶片原有颜色的干扰；对比曝光、遮光部分的颜色，说明光合作用产生了淀粉。

2、恩吉尔曼的实验

（1）选用水绵，它的叶绿体呈带状，便于观察分析研究。

（2）将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常地进行。

（3）选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位。

（4）进行黑暗（局部光照）和曝光的对比实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。

3、鲁宾和卡门的实验：用同位素示踪法证明了光合作用中氧气来源于H2O。

4、恩吉尔曼的另外实验：将光源经过三棱镜色散后再照到水绵上，在红光和蓝紫光处，好氧细菌多，证明光合作用主要利用红光和蓝紫光。