教学准备

1. 教学目标

1、能借助汉语拼音认读"拾、贝、壳、特、呢、瞧、离、摸"这8个生字。

2、知道"扇"是多音字，了解"扇"在不同情况下的发音。

3、正确描摹和识记"壳、贝、特、呢、离"这5个生字。

4、学着用1~2句话试着介绍自己喜欢的贝壳。

5、通过学习体会海边拾贝壳的乐趣，激发学生向往大海、热爱大自然的美好情感。

2. 教学重点/难点

1、能正确、流利地朗读课文。选择课文4、5小节中的一节背诵。

2、初步认识课文中比喻句的表达形式。

3、在理解课文内容的基础上，展开想象，联系生活，能用几句话向大家介绍自己喜欢的贝壳。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、 复习引入。

1、开火车读词语。

2、师：上节课，我们学习了课文的生字、词语，读通了课文，跟随着孩子们来到了沙滩上，他们拾到了好多贝壳呢！我们快去看看有哪些漂亮的贝壳吧。

二、研读课文。

1、重点学习第3-5小节:

(1)朗读3-5小节，感受贝壳的美丽：形状各异、五颜六色。

(2)读写扇贝的壳的句子：