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倍的认识
教学目标
1.结合具体情景,利用旧知迁移,理解"倍"的意义,建立"倍"的概念。
2.在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历构建倍的直观模型的学习过程,把握、理解"倍"的本质。
3.培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力,发展基本数学素养,培养学生良好的学习习惯。
教学重难点
重点
理解"一个数是另一个数的几倍"的含义,初步建立"倍"的概念。
难点
初步建立"倍"的概念,理解"倍"的含义。
课前准备
教师准备 多媒体课件,实物图片。
教学过程
一、创设情境，生成问题
初步认识"倍",建立"倍"的概念。
师:在丰收的季节里,勤劳的小兔子也忙着收获呢,一起去看看吧!
课件出示:"小兔子拔萝卜"主题图。