第三章 单元活动 学用电子地图

学用电子地图

教学题目 单元活动 学用电子地图

教 学 目 标 1.了解什么是电子地图极其应用领域；

2.了解光盘电子地图的操作方法；

3．认识网络电子地图并学会使用；

4．培养学生上机实践操作的能力。 课 的 类 型 及主要教学方法 本节课是活动课，应用性比较强，主要教学方式是学生上机实践操作，教师进行讲解和辅导为辅。 教 具 计算机 教学过程及时间分配 教 学 内 容 复习提问 导 入 新 课 当我们准备去北京旅游，因为从来没去过北京，我们不认识路，也不太了解北京有哪些好玩的地方。我们有哪些方法去解决我们的问题呢。 学生发言 教师讲解 在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化。当我们遇到了这样的问题的时候，可不可以用一种新的方法来解决呢。当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但做为新时代的人，我们就要学会使用新的东西。把地图搬到计算机上，它能给我们更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服务。这就是今天我们要学习的学用电子地图。 上机操作 在电脑上展示中国电子地图，让学生熟悉电子光盘电子地图的界面（以旅游版为例），并介绍各种按钮的功能。 教师小结 那什么是电子地图呢？电子地图是建立在地理信息系统的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。电子地图除地图和地理信息以外，一般还包含有关的照片、图表等信息。 教师讲解 以上介绍了光盘电子地图的基本操作，下面我们看看网络电子地图的使用。

以《数字化城市》网络地图为例，向学生介绍网络地图的基本界面，介绍地图显示、操作工具、操作功能、操作结果、即时帮助和鹰眼显示等区域。 操作 向学生介绍查询方法。自己先做一下示范，查询北京大学和中国人民大学，并查询从北京大学到中国人民大学的公交车换乘路线。

让学生亲自操作查询北京西站和故宫东门。并查询从北京西站到故宫东门的公交车换乘路线，可以个别指导一些有困难的学生。最后亲自操作一遍，让学生看一下。 教师小结 电子地图有什么特点呢？ 电子地图信息量大、检索方便、展示方式灵活多样，而且可以附加多种只智能化服务功能。

电子地图还可以与互联网和全球定位系统相结合，不仅可以及时更新内容，而且还极大地拓展了应用领域。