生物:3.2《细胞器——系统内的分工合作》教学案(新人教版必修1)
生物:3.2《细胞器——系统内的分工合作》教学案(新人教版必修1)第1页

 编号:10

    第3章 第2节细胞器--系统内的分工合作

班级 姓名 学号

用时:45分钟 编制:刘先明 审题: 使用时间:2008年9月 日

教学目标

  1.举例说出几种细胞器的结构和功能。

  2.简述细胞膜系统的结构和功能。

  3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

  4.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性

教学重点和难点w.w.w.302edu.c.o.m

  1.教学重点

    (1).几种主要细胞器的结构和功能。

    (2).细胞膜系统的结构和功能。

  2.教学难点

    (1).细胞器之间的协调配合。

    (2).制作人的口腔上皮细胞临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。

自主学习:

  1. 研究细胞内各种细胞器的 和 ,需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。

2.线粒体是细胞进行 的主要场所,是细胞的"动力车间"。细胞生命活动所需的能量,大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器,是植物细胞的" "和" "。

3.内质网是由 连接而成的网状结构,是细胞内 合成和加工,以及脂质合成的"车间"。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的"车间"及"发送站"。

  4.核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,是"生产 的机器"。溶酶体是"消化车间",内部含有多种 ,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的 。

  5.液泡主要存在于植物细胞中,内有 ,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。

6.中心体见于 和某些 的细胞,由两个互相垂直排列的 及周围物质组成,与细胞的 有关。

7. 观察叶绿体实验所用的材料,要选择叶绿体体积较 且细胞内叶绿体数目较

的材料,如 。在显微镜下,观察藓类叶临时装片,发现叶绿体在细胞中的分布特点 ,呈 形。若高倍镜下仔细观察叶绿体,会看到其不断运动,因为 。

  8.健那绿染液是专一性染 的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现 色,而细胞质接近 色。

  9.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ,是由 组成的网架结构,与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。

10.分泌蛋白最初是在内质网上的 中由氨基酸形成肽链,肽链进入 进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以"出芽",也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的 ,离开内质网,到达 ,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的 ,然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工