看一看(二)教学设计
教学目标
1、通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察物体的乐趣,激发学习数学的兴趣。
重点难点
重点:体会从不同方位观察物体,所得到的形状及位置关系是不同的。
难点:根据站立的不同位置能够看出正面、侧面和上面。
教学方法
演示法、小组讨论法、动手操作法
教具准备
小汽车模型
教学过程
第一学时