34、风姑娘送信（第一课时）

五厍学校 胡旭红

【教学目标】

知识与技能：

1、能在语言环境中正确认读本课生字，认识部首"女字旁"。

2、能借助拼音有感情地朗读课文，并能注意读出小动物说话的语气。

过程与方法：

　　通过学习课文，了解一些动物过冬的常识，并能模仿课文说说大雁、蚂蚁和蛇等其它动物接到风姑娘的信后会说什么。

情感态度与价值观：

　　通过有感情的朗读课文，使学生知道秋天过去了，冬天快要到了，动物和人都要准备过冬了，不同的动物有不同的过冬方法，引导学生对自然科学常识有初步的了解。激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重、难点：

　　1.正确朗读课文，认识本课8个生字。

　　2.通过学习课文，了解燕子、松鼠、青蛙等动物的过冬方式。

教学准备：多媒体课件

教学时间：两课时（第二课时拓展其他动物过冬的方式，指导学生在田字格里描写生字。）

【教学过程】

一、揭示课题，学习生字

1、 播放媒体，谈话导入：今天有一位新朋友来到了我们教室，小朋友仔细听，她是谁？（板示：风姑娘）

2、 学习生字：姑 娘 指导书写"娘"

（提示：当"姑"、"娘"合在一起，变成词语的时候，"娘"念轻声。"姑娘"就是女孩子的意思，所以他们都是女字旁。）

3、风姑娘去干什么？　　（送信）

屏示：呼，呼，呼，风姑娘去送信。（指名读）

学习生字：送 信（卡示）

理解"信"，学生为"信"找朋友