一年级数学下册总复习第一课时教案

　　石陆青

　　　教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第92～93页及相关练习。 　　

　　教学目标：

　　 1．通过师生共同梳理，让学生回顾本册所学知识，形成知识框架，感受数学知识的整体性与结构性，初步感受复习方法。

　　 2．通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义，熟练地掌握100以内加减法的计算方法。

　　 3．通过整理与复习，让学生进一步巩固对100以内数的认识与100以内加法与减法的相关知识。发展学生智力，培养学生的概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。 　　教学重点： 100以内数的读、写及大小比较；100以内加减法的含义及相关计算。 　　

　　教学难点：数位及数位上数的意义；良好的计算习惯与能力。 　　

　　教学准备：课件、计数器 　　

　　教学过程： 　　

　　一、回顾梳理，激趣引入

　　(一)回顾梳理: 师：同学们，我们这学期的新知识已经学完了，本学期我们学了哪些数学知识啊？

　　 1．学生自主梳理，小组内交流；

　　 2．学生汇报，师生共同整理；课件分步呈现P92页的4幅图。

　　3．教师板书整理：100以内数的认识--100以内数的加法与减法--认识图形--分类与整理--认识人民币--找规律--解决问题

　　（二）交流感受：

　　 1．你在这一学期的学习中，最有趣的事情是什么？哪些事情让你的印象最深刻？

　　 2．学生自主发言。让他们说一说自己用学到的知识解决了哪些问题，有什么新的发现等。 3．师质疑：这学期我们学的知识真多啊！你对这些知识都已经完成掌握了吗？我们有必要来将这些知识复习复习吗？

4．点明课题：本学期学的知识这么多，我们今天就来复习100以内数的