Unit 2 Can Sam play football?
Lesson 2(总第十五课时)
一、 教学目标:
知识目标:
1、能听懂会说单词:strong , star .
2、能听懂会说句型:Can he/she......? Yes , he/she can./No , he/she can't.
3、能懂跟唱歌曲Can I help you ?
技能目标:
1、 能够询问并回答他人是否会做某事:Can he/she......? Yes , he/she can./No , he/she can't.
2、 能够做到知识的迁移,把以往学过的词汇运用到本课的句型当中,把本课所学的句型运用到其他情境中。
情感目标:通过本课的学习,激发学生对英语的兴趣和对生活的热爱,使学生能够主动表达自己,学会评价自己和别人;培养学生良好的语言习惯,让英语课堂真正生活化。
二、 教学重点:
1、能听懂会说单词:strong , star .
2、能听懂会说句型:Can he/she......? Yes , he/she can. No , he/she can't.
3、能懂跟唱歌曲Can I help you ?
三、教学难点:
能正确理解strong,tall.
四、教具准备:单词卡片、录音带、教学课件。
教学过程:
一、Preparation
1、Greeting.
2、Sing a song."Row, row , row a boat"
3、Chant. "Look at the birds up in the sky ! How can they fly so fast and so high ?
Revisions:
教师用肢体表演一些学过的动词和动词短语,让学生用英文猜出:play football, play basketball , jump high , jump far ,run , fly a kite and ride a bike 等等。然后用句型Can you run fast/jump high/jump far/ride fast ?等询问学生,学生用Yes, I can . / No, I can't .回答。
教师继续用上节课学过的句型询问A学生T: Can you play football? A学生回答:Yes, I can . 教师接着问全班同学Can he/ she play football ? 引导学生回答:Yes, he/she can. No, he/she can't.并导入新课。
二、 Presentation
Now open your books and turn to page 29,板书课题。
三、practice
Part 1:播放录音,让孩子们听两遍录音,然后跟着说,边说边做动作。