《秒的认识》教学设计

　　诸城市实验小学 王培芝

　　一、教学目标

　　1、使学生认识时间单位秒，建立秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　2、体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

　　二、教学内容及重难点的分析

1、本节内容是秒的认识。信息窗2的情境图是除夕之夜，迎接新年到来的欢庆场面，突出时间单位"秒"。第一个红点是体验1秒有多长，第二个红点是学习分与秒的关系。

　　2、重点：初步建立秒的时间观念，学习分与秒的关系。

　　3、难点 ：初步建立秒的时间观念。

　　三、教学对象分析

　　1、本班学生已经初步具备了一定的主动学习的能力，但对于学习中遇到的某些问题有时不敢发表自己的见解和主张，年龄比较小，注意力有时不够集中，根据学生的这些特点，在教学中充分利用多媒体课件，调动学生的视觉感官，在学生的视觉中形成清晰的表象，从而激发学生的学习兴趣，达到以"趣"促学，唤起他们发自内心的学习愿望。在讲课的过程中，随时用欣赏的鼓励性话语增强对学生的吸引力，从而提高学生的学习兴趣，增强学习的主动性。

2、在整个教学中，教师只起一个主导作用，对内容的理解，只要由学生结合课件提供的信息去解决。在分析讨论的基础上，引导学生得出一个较为统一的认识。运用这种教学方法即使学生的主体意识得到发挥，又利于培养学生独立分析问题、搜集信息和解决处理问题的能力。