滕 王 阁 序

【教学目标】　　

1、学习体会本文华美的语言及其表达方式。　　

2、探究宏伟壮美的意境，感受跌宕的感情变化。　　

3、背诵全文。　　

【教学重点】　　

1、熟读成诵。　　

2、了解对偶在骈文中的重要性，进行仿写训练。　　

【教学难点】　　

对作者复杂的情思的体悟。　　

【教学时间】　　

2课时　　

【教学过程】　　

第一课时　　

一、导入　　

"悲哉秋心，萧条凄瑟，西风飒过，万木咸荒。苇叶纷下，芜杆迁黄。三五之月，新上田桑，明明若水，触目生凉。离人频顾，羁客成伤。中夜不寐，林下彷徨......"　　

大家相信吗？这段文字出自一位17岁的高中生之手。他在99年的上海市高考中取得了满分作文的好成绩！"年少而才高"。1300多年前的一位十四岁的少年也有着如此骄人的成绩。他六岁即善写文章，十四岁便科举中第。此人就是王勃。　　

"行为相当浪漫，遭遇尤其悲惨"。悲惨的经历成就了王勃的才华。今天我们就来欣赏他的"绝唱"《滕王阁序》。　　

（解说：同年人的成功对学生更有说服力也更容易激发学生的兴趣。）　　

二、研读文本　　

（一）品味美言　　

1、听读（可以央视"子午书简"的诵读为范本）　　

2、仿读（在疏通字词的基础上有感情地朗读）　　

3、男女声分角色朗读。　　

齐读第一段，可从语势想见朋友如云的盛况；女生读第二段，用清丽的声音表现滕王阁的雕梁画栋，叠金铺翠，山明水秀，霞飘鹜飞；男生读第三段，用浑厚