《俄国向何处去》

【知识与能力目标】

1.知道俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的胜利。

2.了解战时共产主义政策、新经济政策制定的历史背景、要点、实施的意义。

【过程与方法目标】

　　 1.通过引导学生分析、评价战时共产主义政策，提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力。

　　 2.通过引导学生分析新经济政策的实施，培养学生运用主要矛盾和次要矛盾、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。

【情感态度价值观目标】

　　通过对俄国十月社会主义革命历史意义的学习，使学生认识社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。十月革命开辟了人类历史的新纪元。

【教学重点】

俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义；新经济政策的实施。

【教学难点】

对战时共产主义政策的评价；探索向社会主义过渡的途径。

　　1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。

　　2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。

　　导入新课：多媒体展示九年级上册的内容，用"你知道吗？"概括出与本课有关的四个问题，以此激发学生的学习兴趣，并有效的复习了九年级上册的有关内容。

　　讲授新课：

　　一、"二月革命"

　　1．革命前的形势

　　多媒体展示一战期间，俄国的一些现状

沙皇俄国参加了第一次世界大战，战争接连失利，国内经济濒于崩溃，激起全国各地不断爆发革命运动，人民反战争、反饥饿、反专制的革命潮流冲击着沙皇专制统治，革命时机成熟。而且俄国无产阶级有了自己比较成熟的政党--布尔什维克党，而且以列宁