9.《巨人的花园》（第一课时）教学设计

教学目标

1．认识8生字，会写12字。正确读写"鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除"等词语。

2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。

教学重点：引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。

第一课时

教学重点：有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生了解故事内容。

教学过程：

一、情境导入

1．情境：播放多媒体。

2．过度：出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊

3．学生围绕中心句质疑。

4．教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方