教学目标：

1.朗读课文，理解课文内容，了解太阳的有关知识，激发对自然科学的兴趣。

2.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

学情分析：

这是一篇科普说明文，孩子们第一次接触到。文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。班上的学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的学习能力较强，而且大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容，谈自己的认识。

但是孩子们毕竟第一次接触说明方法，如何让他们轻松愉快的学习氛围中认识这些说明方法并能体会到运用说明方法的好处是我在设计教学时应认真思考的问题。

重点难点：

了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

教学过程:

一、 故事激趣，感知太阳。

1.讲"后羿射日"的故事，引出课题。

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。孩子们，你们知道这个故事的名字叫什么吗？

是的，后羿射日，一个关于太阳的故事。

板书课题--太阳。