第十课 法律伴我们成长

　　第一框 法律为我们护航

　　【学习目标】

　　1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。

　　2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。

　　3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

　　【重点难点】

　　重点：为什么要对未成年人给予特殊保护

　　难点：理解四种保护的内容

　　情景导入 生成问题

　　情景一：小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够，一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮忙。

　　情景二：小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情地向他们打招呼，并邀请他们到网吧玩玩。

　　面对上述情景，如果是你，你会怎么做？

　　学生回答。

　　师：在法治时代的今天，我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，要依法自律，要学会运用法律武器维护我们的合法权益。

　　自学互研 生成能力

　　(一)自主预习

　　1．在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

　　2．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

　　3．我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

　　4．家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

　　(二)合作探究

　　探究一：未成年人受到特殊保护

　　学生分享教材P95四幅图片，运用你的经验探讨：

　　1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

　　交流点拨：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人打工；父母对未成年子女有抚养和教育的义务，教师不得体罚和变相体罚学生；等等。

　　2．未成年人为什么需要特殊保护？

交流点拨：因为未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人身