《纪念》教学设计

李宁

教学目标：

　　1、熟读课文，理解课文内容，让学生知道小刺猬留下了什么纪念，为什么它"甜甜的笑了"。

2、鼓励学生有感情的朗读、练习分角色朗读课文。

　　3、通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。

4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。

教学重点：

　　熟读课文，理解课文内容

教学难点：

　　让学生知道小刺猬留下了什么纪念，为什么它"甜甜的笑了"。

教学准备：

课件、生字卡片、动物头饰。

教学过程：

　　一、故事创设情景，激发兴趣。

一群小动物在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，他们围着亭子唱啊，跳啊，真高兴！它们想在亭子上留个纪念，到底留下了什么样的纪念呢？这节课，我们来学习《纪念》。（师生一起写板书，