人教版(新)小学语文一年级下册《操场上》教学设计
人教版(新)小学语文一年级下册《操场上》教学设计第1页

 识字7 操场上

[教学目标]

知识与技能

1.会认"操、场、拔"等生字,会写"打、拍、跑"等生字。识记部首"火"。

2.在自主拼读中学会汉字,并能正确、流利地朗读课文。

情感态度与价值观

让学生知道课间活动的丰富多彩,激发学生参加体育锻炼的兴趣。

[教学重难点]

重点:识字、写字,学习动词。

难点:正确、流利、有感情地朗读课文。

[教学课时]

1课时

教学过程达标检测一、谈话激趣,导入新课

1.同学们,你们下课都会去哪里活动呢?(操场上)你们在操场上都做些什么活动呢?(鼓励学生自由举手发言)

2.同学们真棒,会做那么多的体育活动!现在我们把书翻到课本第58页,大家先说说,图上画的是哪里。(操场上)

3.指导学生看图说话。

(1)说清楚谁在干什么。

(2)按一定顺序把图意说完整。

4.你最喜欢的体育活动是什么?说一说。

二、看图学词,练习说话

1.课件出示图片,让学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动。

2.根据学生的回答出示本课所学词语。

3.开火车让学生读一读不带拼音的"体育活动"相关词语。(教师指导正音,点拨易读错