第二单元教案

　　过生日

　　教学目标

1. 在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。

2. 在"比一比"的操作活动中，经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。

3. 经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。

4. 养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。

　　教学重点：在掌握了"多、少、最多、最少"基础上，进一步探索比较方法。

　　教学难点：掌握比较的方法，会用多种方法比较。

　　教具准备：实物投影、课件

　　教学过程：

　　一、 创设情境，导入新课

　　1、 小朋友们，你们过生日时妈妈会买什么？今天是小明妈妈的生日，看，他们在开生日会呢？（课件出示）

　　2、 观察主题图，说一说你看到了什么？

　　列举出餐桌上摆放的物品。

　　师：如果让你切蛋糕，你想怎么切？

　　（学生汇报自己的想法）

　　二、 合作研讨，探索新知

　　1．比大小

　　我们先来帮小明分蛋糕和西瓜。

　　 ⑴小明将蛋糕切成了3块（课件出示教材18页蛋糕大小图），同学们仔细观察观察，说一说哪块蛋糕最大，哪块蛋糕最小。说一说你是怎么想的。

　　（生汇报）

　　生1：③号蛋糕最大，①号蛋糕最小。用眼睛就能看出来了。

　　生2：把③号蛋糕从中间切下去，其中的一半就是②号蛋糕，把②号蛋糕也从中间切下去，其中的一半就是①号蛋糕。所以①号蛋糕最小，③号蛋糕最大。

　　师：同学们真棒，通过观察，我们可以发现，①号蛋糕是②号蛋糕的一半，②号蛋糕是③号蛋糕的一半，③号蛋糕又是整块蛋糕的一半。所以③号蛋糕最大，①号蛋糕最小。

　　⑵小明也将西瓜切成了3块（课件出示教材18页西瓜大小图），同学们再观察观察，说一说几号西瓜最大，几号西瓜最小。说一说你是怎么想的。

　　（生汇报）

师：通过观察，我们可以发现，①号西瓜大约是整个西瓜的一半，③号西瓜②号西瓜的一半。所以①号西瓜最大，③号西瓜最小。