第一节《大洲和大洋》（第一课时）

教学目标：

　　1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。

　　2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。

　　3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

教学重点

　　1.地球表面海陆面积、比例。

　　2.七大洲的名称、分布及其分界线。

　　3.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。

教学难点

　　1.大陆与大洲的联系、区别。

　　2.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。

　　3.七大洲和四大洋空间概念的建立。

教具准备

　　1.地球仪、投影仪。

　　2.自制有关投影片、大陆轮廓图卡。

课时安排

　　第一课时 地球？水球--海陆分布大势，七大洲和四大洋的名称

　　第二课时 七大洲和四大洋的分布

课 型：新授课

教学过程

第一课时

［导入新课］

　　同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？

　　（加加林）前苏联宇航员加加林在进入太空后，通过拍摄到的照片和观测

　　到的现象说过这么一句话--其实我们人类给地球起错了名字，不应叫

　　"地球"，而应改叫"水球"。这是为什么呢？这就是我们今天要学习的

　　第二章--陆地和海洋。

［讲授新课］

　　一、地球？水球？

　　1.提出问题 让学生阅读课本P27图2.3，加入到宇航员和小朋友的讨论之中。

一半学生讨论的观点是：应该继续称我们居住的家园为"地球"。另一半学生