教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版六年级数学下册第二章《图形的旋转（一）》练习课 上课班级 六(1) 主备教师 张华 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 在练习中，进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。 过程与方法 经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。 情感态度与价值观 进一步提高学生运用所学知识解决实际问题的能力 教学重点 进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。 教学难点 用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。 教具准备 课本重点习题的相关插图、稿纸 教法运用 复习法、自学法。引导法 学法指导 小组合作法、练习法、自主探究法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入

新课

（检查预习） 1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？

哪个钟面的时针旋转的角度大？

学生观察钟面，说说时针、分针、秒针旋转的特点，同桌互相交流。 通过练习可以检验学生对知识的掌握情况。 初

学

新

课

（初步探究） 1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转

了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时

针方向旋转了多少度？

学生观察钟面，说说时针、分针、秒针旋转的特点，同桌互相交流。 通过练习可以检验学生对知识的掌握情况。

引

导

释

疑

（合作学习） 2.想一想，填一填。

一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）

方向旋转了（ ）度。

学生观察后，想一想，填一填。 通过练习可以检验学生对知识的掌握情况。