2.《金色的草地》教学设计

知识和能力：

　　1、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写"盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣"等词语。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、读懂课文内容。

过程和方法：

1. 课前预习了解课文内容。

2. 通过播放课件理解课文内容和思想感情。

3. 初步体会课文中一些句子表情达意的作用。

情感态度和价值观：

进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

教学重点：通过对内容的理解，增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们的生活带来的快乐。

教学难点：联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习课文。

教学准备： 教学课件

教学时间： 2课时

教学过程：

第一课时

课时目标

1、认读2个生字，会写13个字。

2、初读课文，理解感悟课文的第一自然段。 教学流程

一、设疑激趣，导入课题。

　　1、大家喜欢郊游吗？今天老师就带你们去郊游！那在你的心目中，草地是什么样子的？

　　2、那大家见过金色的草地吗？那老师今天就带大家去看一看那金色的草地到底是什么样子的？板书课题：金色的草地

　　3、播放视频，要求思考课文主要写了那两件事情呢？

　　二、初读课文，学习生字。

　　1、想亲自在那金色的草地上走一走吗？（课件出示读书要求）

（1）选择自己喜欢的方式自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的字、句就返回过去多读几遍。