小数乘小数教案A

教学目标：

　　1、理解"小数乘整数"的算理。

　　2、掌握"小数乘整数"的计算法则，并能正确进行计算。

　　3、培养学生自主参与意识、主动探究的精神，迁移类推能力，发展学生思维。

　　教学的重点：理解和掌握"小数乘整数"的算理及计算方法。

　　教学的难点：小数点位置的确定。

　　教学的关键：让学生充分感知积的变化规律。

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　引导学生独立完成表格，并说说为什么?

　　师：同学们说的非常好，这就是我们以前学的积的变化规律。

　　二、新课传授：

　　1、计算8.2x2.8=

　　a、师：（出示课件）我们再来看这张图片，这就是我国刚刚发射的神州六号的结构示意图，它分为三个舱：推进舱、返回舱、轨道舱。主体长约 8米，最大直径为2.8米，如果把它用平面图画下来，可以得到一个长方形。

　　师：看着这张图，你能提出那些数学问题？

　　生：它的面积大约是多少？

　　师：谁能列算式？

　　生：8.2x2.8

　　师：请同学们观察一下，它是属于什么类型的？（小数乘以小数）师板书课题，这就是我们今天要研究的内容。

　　b、估算：

　　师：那它大约等于多少？你能不能估计一下？

　　生：大约等于24 8x3=24.

　　大约等于17 2x8=16

　　c、学生尝试计算：

　　师：哪它到底等于多少？你能不能自己试着算一算？