《圆周运动》教案

一、教学目标

　　（一）知识与技能

1、认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算。

2、理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr／T

3、理解匀速圆周运动是变速运动。

　　（二）过程与方法

1、运用极限法理解线速度的瞬时性．掌握运用圆周运动的特点如何去分析有关问题。

2、体会有了线速度后．为什么还要引入角速度．运用数学知识推导角速度的单位。

　　（三）情感态度与价值观

1、通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。

2、体会应用知识的乐趣．激发学习的兴趣。

二、教学重点

　　线速度、角速度、周期的概念及引入的过程，掌握它们之间的联系。

三、教学难点

　　理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性。

四、课时安排

　　1课时

五、教学准备

　　多媒体课件、粉笔、图片。

六、教学过程

　　新课导入：

师：先请同学观看两个物体所做的曲线运动，并请注意观察它们的运动特点：

第一个：老师用事先准备好的用细线拴住的小球，演示水平面内的圆周运动；

第二个：课件展示同学们熟悉的手表指针的走动。

学生可能答：它们的轨迹是一个圆。