第一章 运动的描述

第1章第3节 运动快慢的描述-速度

【知识与技能】

1．会建立直角坐标．知道横纵坐标轴所代表的物理量。

2．知道如何在坐标轴中表示出矢量的方向性。

3．能用二维直角坐标表示时间和位移的关系。

4．会用位移时间图像描述物体的运动规律。

【过程与方法】

1．以数学图像为基础，通过学生实验得出直线运动中静止和匀速物体位移时间图像关系。

2．围绕位移时间图像问题进行充分的讨论与交流，引出直线运动中位移如何随时间变化；联系实际运动问题使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。

3．会识别图像，掌握匀速直线运动图像的规律。

【情感态度与价值观】

1．通过用图像表示质点不同时间内的不同位移的体验，领略物理学的奥妙。

2．通过位移时间图像的得出过程，养成良好的思维习惯和科学的价值观。

3．通过多次合作实验及讨论交流，体会合作学习的快乐。

1．对概念的理解

(1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，而不再是初中所学的路程与时间的比值。

(2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直线运动，不注重运动方向，路程即位移大小。

2．对定义式v＝的理解

(1)公式v＝中的Δx是物体运动的位移，不是路程。

(2)v＝是速度的定义式，不是决定式，不能认为v与位移成正比、与时间成反比。

3．速度是矢量

(1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。

(2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又是比较其方向是否相同。

4．路程与速度的关系

(1)物体在某一阶段的路程为零时，物体的速度一定为零。

(2)物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可能不为零。