《小数点位置移动规律的应用》教学设计

　　教学目标 ：

　　牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。

　　教学重点与难点：

　　1．重点：会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。

　　2．难点：向右移动时位数不够要在右边添"0"，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用"0"补足。

　　教学流程

　　一、复习引入：

　　1、小数点向左移动三位，原数就( )。 2、小数点向右移动两位，原数就( )。

　　3、5.24要扩大10倍，小数点向( )移动( )位，得( )。 4、把42.7写成0.427，小数点向( )移动( )位。 5、说说小数点移位的变化规律。

　　6、如果把3扩大10倍，100倍，1000倍应怎样列式?得多少? 7、如果把5000缩小10倍，l00倍，1000倍应怎样计算?各得多少? 二、新知学习

　　师：我们已经学过把一个数扩大倍数要用乘法计算，把一个数缩小倍数用除法计算，我们今天应用学过的小数点移位的变化规律，要把一个数扩大或缩小10倍，100倍，1000倍，只要移动小数点的位置就可以了。怎样移动呢?(板书课题：小数点位置移动规律的应用)

1、教学例2（1）：把0.07扩大l0倍、100倍、1000倍，各是多少? 提问：