Module 8 Friends

　　一、教学目标

　　1、基本能听懂、会说、会读词汇：today，yes , no, know, dragon, kite, look。

　　2、基本能听懂、会说、会读Is it a+名词?、的语言结构，并会用Yes, it is.或No，it isn't.进行回答。

　　3、能运用How old are you？语言结构来询问他人的年龄并能运用 "I'm+数词."的语言结构进行回答。能听懂I don't know.

　　4、熟练掌握Here's your present. What's this/that? Thank you．等语言结构。

　　5、能正确运用Is it a+名词？对事物进行猜测。

　　6、教育学生能与他人和睦相处，主动关心他人，积极与他人进行交往的品质。培养学生互相关心，互相帮助，团结友爱。

　　二、教学重点

　　词汇today，yes , no, know, dragon, kite, look

　　Is it a...? Yes ,it is. No，it isn't.的语言结构。

　　"How old are you？ I'm...."的语言结构。

　　"I'm...，too."的语言结构。

　　三、教学难点

　　Is it a dog／cat...？句型与Is it red／yellow...？的语言结构的区别。

四、教学准备