《古诗两首》第二课时教学设计

广东省深圳市福新小学 陈俊

　　一、复习导入

　　１、比赛背诵《乞巧》。

　　２、听写"乞、巧、霄、渡"４个字。

　　３、出示课题《嫦娥》，学生讲关于嫦娥的故事。

　　二、自主学习，感悟诗意

　　１、按自己喜欢的方式读诗，可轮读、大声读、同桌合作读、自读等。

　　２、默读质疑。

　　３、按自己喜欢的方式感悟诗：

　　⑴可查字典理解字词来理解诗句。

　　⑵联系收集的资料和同步阅读中的"嫦娥奔月"的故事来理解。

　　⑶可小组合作，也可独立自悟。

　　４、有感情朗读诗：

　　⑴生练读。

　　⑵师指导朗读。引导学生配乐，边想象情景边朗读。

　　三、背诗比赛

　　１、练习背诵。

　　２、组内比赛。

　　３、各组随机抽查比赛。

　　四、识写生字

　　１、认读生字。

２、指导书写，教师范写"屏"。