Unit 1 A new start

Period 2 Using language

【教学目标】

一、语言能力目标

1. Learn some important words and expressions that are used to describe one's school life.

2. Write an essay about how to make a good friend using the words, expressions and sentences of unit 1.

3. Learn some other sayings about friendship.

4. 识记固定句型.

二、文化意识目标

1、获得相关文化知识，正确处理校园人际关系，树立积极生活、学习的价值观。

2、培养自尊、自强、自立的良好品格，具备一定的跨文化交际能力。

三、思维品质目标

1、能够梳理、概括写作信息，独立整合语言篇章结构。

2、能够创造性地表达自己的观点，具备多元思维意识和创新思维能力。

四、学习能力目标

1、树立正确的英语学习观，保持对英语的学习兴趣，具有明确的学习目标。

2、能够多渠道获取英语学习资源，有效规划学习时间和学习任务。

【核心素养】

一、语言能力：

1. 能够理解该语篇资源和内容，了解对话类文章的写作特点。

2. 通过阅读语篇，了解作者的情感态度、价值取向、思维脉络和思维特点。

3. 通过阅读语篇，能够理解语篇的深层次含义。

二、文化意识：

1. 通过阅读语篇，能够感知语言学习中的文化意涵，树立世界眼光，增进国际理解。

2. 通过阅读语篇，能够认识文化多样性，对不同文化持尊重态度和包容态度。

3. 通过阅读语篇，能够意识到彼此的文化差异，调整交际策略，有效进行跨文化沟通。

4. 通过阅读语篇，能够提升对优秀文化的内涵的理解和鉴别，培养健康的审美情趣和积极的道德情感，树立正确的价值观。