《长方体和正方体的体积单位》教学设计（数学）

6课题 长方体和正方体的体积 课时 1　 班级 五1　 编写者 郭丽艳 一、教材内容分析 　　《长方体和正方体的体积》是人教版小学五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的体积》的教学内容。就本课内容来说主要让学生理解体积的意义，认识体积单位。目的在于使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念；使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：

1、 理解体积的意义。

2、 认识体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米。

过程与方法：

1、 运用空间想象让学生了解立体图形的特点。

2、 用实物让学生体会体积单位的不同。

情感态度价值观：

1、 培养初步的空间观念。

2、 提高学生的学习兴趣。 三、教学重、难点 1、 建立体积概念。

2、 认识体积单位 四、 学情分析 1、五年级学生通过以前的学习，对平面图形已经有所掌握，并掌握了一定的学习方法和能力。

2、学生对于探索未知的宏观世界有浓厚的兴趣。 五、教学资源准备（教师、学生） 　正方体、长方体模型、各种实物模型、橡皮泥 六、教学过程 第一课时