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11-20各数的认识教学设计
课前交流：
师：同学们拿起你们的课本，翻到第2页，看这页有什么？翻到第8页，第12页，......同学们请翻到66页，今天，我们就学习一下这一页上的数学知识。
【创设情境，剖析情景图】
师：同学们看，这一页上有一幅美丽的图片，仔细观察，你看到了什么？
生1：沙滩上有一些海鸥。
生2：岩石上也有海鸥。
生3：海里有小帆船。
生4：还有很多小朋友。
师：大家看到了这么多，你想知道什么的数量？
生1：礁石上有多少只海鸥？
生2：海里有多少只帆船？
生3：沙滩上有多少只海鸥？
生4：一共有多少个小朋友？
生5：手里拿着杯子的小朋友有几个？
（学生一边提出问题，教师一边把问题贴在黑板上）