课题 维护秩序 课时 1 学习小组 姓名 学习目标 1.知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。 2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序 3.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。 学习重难点 重点：社会生活需要秩序。

难点：社会规则维系社会秩序。 学习方法 讲述法 提问法 探讨法 审核人 八 年级 政治学案总第 5课时

【自主学习】

1.生活需要秩序

（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

常见的社会秩序包括：_________秩序、_____秩序、______秩序和____________秩序等。

（2） 社会正常运行需要________。 （3）社会秩序是人们安居乐业的______。

2.如何理解社会规则

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如_______、________、_______等。

3.社会规则与社会秩序的关系？ （1）社会规则明确社会秩序的_______。 （2）社会规则保障社会秩序的_______。

【合作探究】 （根据分配到的任务，组员之间讨论后，组长指派一人展示回答问题）

1.小组交流：探究活动：看教材22页四幅图片，探究： (1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ (2)如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

2.请同学完成教材23页中间"探究与分享"，提出问题供学生思考： (1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影 响？