课题 近代中国民族工业的兴起 授课人 课时安排 1 课型 新授课 授课时间 课标依据 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 教材分析 近代中国民族工业的兴起为历史必修二第二单元第1课，在全单元中处于总括的作用。鸦片战争后，外国资本主义的入侵，使中国原有的自然经济开始解体。与此同时，洋务派在沿海一带创办了一系列军事和民用工业。在这些因素共同作用下，19世纪60-70年代，中国近代民族工业得以兴起。到甲午战争民族工业获得了初步发展，逐渐成为改变中国社会发展方向的重要力量。 学情分析 对高一学生而言，近代中国的鸦片战争、洋务运动、民间设厂、实业救国等知识点曾在初二历史学习中有所接触，但是对近代民族工业的、兴起背景、发展脉络和进步意义认识却不够系统，理解起来也存在困难。

因寒假刚结束和文理分科，班级学生排列重组，学生的知识结构和认知思路尚不明朗，但学生的知识储备和学习动机层次不齐是可以预料的。因此，将采用分层教学，力求适应绝大多数学生的学习。 因寒假刚结束和文理分科，班级学生排列重组，学生的知识结构和认知思路尚不明朗，但学生的知识储备和学习动机层次不齐是可以预料的。因此，将采用分层教学，力求尽快适应新班级。 三维目标 知识与能力

1.自学课文，了解知识：鸦片战争后中国经济结构的变化、民族工业产生的途径和原因及意义等；

2.解读《古代中国农村的家庭纺织》和郑观应《盛世危言》图文资料，分析近代中国经济结构的变化和民族工业产生的背景，培养学生分析历史图片和历史材料的能力。 过程与方法

1.通过出示自学目标，放手学生以问题为导向自读课文，并思考近代民族工业产生的条件、途径和历史意义，培养学生自主学习、合作探究的学习方法；

2.运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。学生学会比较法、阅读法等。