第3课时　认识图形和找规律

　　【教学内容】

　　教材第94页第2题，"练习二十一"第11～13题。

　　【教材分析】

　　教材中安排了观察图形或数字，并找规律的习题，帮助学生巩固所学知识。

　　【学情分析】

　　学生在前面已经学习了观察图形与数字，并找规律的相关知识，在此基础上，通过练习进一步复习这些知识，使学生能够理解、掌握并能熟练运用这些知识，使学生感受到学习数学的乐趣。

　　【教学目标】

　　1．通过复习加深对平面图形(正方形、长方形、三角形、圆)的感性认识。

　　2．通过复习，使学生学会并掌握找规律的方法，会找到简单图形的规律，并按照这个规律继续画。

　　【教学重难点】

　　重点：1.加深对平面图形(长方形、正方形、圆和三角形)的认识，会利用这些图形进行模拟拼搭。

　　2．学会并掌握找规律的方法，能找出简单图形的规律，并按照这个规律接着画。

难点：找事物的简单规律的方法，并学会创造规律。