习作4

时间：11月9日 新授 执教人：王霞

　　教材简析：

　　本次习作内容是描写秋景，写好本次写作的关键在于留心观察身边的事物，有所发现，并采用一定的描写方法，写出自己的所见、所感，表达自己对秋天的独特的感受。教材提供了冯长柱同学的习作。这是一篇描写秋景的习作，作者漫步在山坡上，看见各色的花草，还有花草丛中的蚂蚱和蝴蝶，有动有静，写得饶有情趣，表达了作者对秋天景色的喜爱之情。

　　本次习作成功与否，一是看学生课前是否积累了本次习作的写作素材，所以让学生课前去观察真实的秋景非常重要，这是学生"写真话，抒真情"的基础；二是在引导学生说秋景的过程中，鼓励从不同角度去说，说出自己对秋天的独特的感受。这样就会避免"千篇一律"现象的出现。

　　教学目标：

　　1.引导学生细心视察插图，读懂例文《山坡上》，了解文章的主要内容，知道作者写了哪些景物，明白写好一处景物的要领：留心观察景物的特点，有动有静地写。

　　2. 初步感知描写景物的方法。

　　3.学会留心观察，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西。逐步养成细心观察的好习惯。

　　教学重点、难点：

　　重点：按照一定顺序，写出景物的特点。

　　难点：抓住景物的特点，写出自己的所见所感，表达自己对秋天的独特感受。

　　【教学准备】

　　教师准备：与例文所描写景色相符合的课件（或图画）。

　　学生准备：让学生利用课余时间有顺序地观察田野或公园里的秋景，对自己感兴趣的景物多留心，并做好记录（有条件的可拍摄下来）。

　　（设计简析：在此环节安排课前观察，目的在于帮助学生在观察过程中增强自己的体会和认识。进而积累习作素材，解决学生无话可说、无内容可写的难题。又提高了学生对事物的观察能力和认识能力，进一步激发对大自然的热爱。 )

【教学过程】