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育才小学集体备课教学设计方案
学科 数学 主备教师 贾建平 辅备教师 授课时间 课题 小数的意义 课型 新授 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。
过 程
与方法 在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系。
情感态度
与价值观 在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力。
教学重点 与
难点
教学重点：理解小数的意义，理解小数的计数单位及它们间的进率。
教学难点：理解小数的计数单位及它们间的进率。 教具学具 米尺、彩带、磁条。
教学方法与手段
重视学生实践测量活动，加强对小数产生必要性的认识。
使用教材的构想
选择学生熟悉的教室情境，简要地呈现"小数产生"的过程。