猜数游戏 教学实录

教学内容：北师大版小学数学四年级下册第七单元"猜数游戏"。

　　　　教材简介："猜数游戏"是北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元《认识方程》中的第五课时，是在学生已经学习了用字母表示数、方程、等式的性质等知识的基础上进行学习的。本节课主要学会用等式的性质解"aX±b=c"这样的方程，并能用方程解决简单的实际问题。教材通过笑笑和淘气猜数游戏，利用等量关系列出方程，重点是让学生利用等式的性质解方程，能口头检验，形成检验的意识和习惯。本节课通过游戏激发学生的兴趣，使学生体会到方程的作用，并产生学习方程解法的愿望，为以后学习解方程、用方程思想解决问题打下重要基础。

　　　　学生分析：对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的运算能力以及分析问题和解决问题的能力。学生已经学习了用字母表示数，会用方程表示情境中的数量关系，理解了等式的性质并能解简单的方程。本节课通过游戏激起学生的兴趣，重点是让学生利用等量关系列出方程、利用等式性质解方程，学生列方程和解方程会有一定的困难，要给学生充分的时间思考、交流。

　　　　教学目标：

　　　　1．学生通过猜数游戏等活动,会用等式性质解"aX±b=c"这样的方程。

　　　　2．学生会用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的意义。

　　　　教学重点：掌握用等式的性质解方程。

　　　　教学难点：能用方程解决简单的实际问题。

　　　　教学过程：

　　　　一、猜数游戏，激情引趣

　　　　师：今天我和同学们来玩一个游戏好吗？

　　　　生：好。（师板书"猜数游戏"。）

　　　　师：你们在心里想好一个数，把它记录在本上。（生记录数。）

　　　　（师请一名学生合作游戏。）

　　　　师：你想的数是17？

　　　　生：不对！

　　　　师：你想的数是21？

　　　　生：不对！

　　　　师：是39吗？

　　　　生：还是不对！

　　　　师：要是这样猜下去，一节课我也不一定能猜出来啊！看来我得拿出我的秘密武器了！把你想的数乘2，再加上20，算一算等于多少？

　　　　生：70。

　　　　师：你想的数是25，对吗？

　　　　生：对了。

　　　　师：怎么样？我的秘密武器厉害吧！谁还愿意和我来猜数游戏？（指名游戏。）

　　　　师：把你想的数乘2，再加上20，算一算等于多少？

　　　　生：等于80。

　　　　师：你想的数是30，对吗？

　　　　生：对了。

　　　　师：还想来吗？（指名）把你想的数乘2，再加上20，算一算等于多少？

　　　　生：126。

　　　　师：你想的数是53。